Il est de 16 % dans les écoles publiques et de 6 % dans les écoles à charte.
L'ONG affirme que « les frais de scolarité et les dépenses cachées de certaines écoles à charte peuvent être inabordables pour de nombreuses familles ».
VALÈNCIA, le 18 septembre () –
15,8% des garçons et des filles inscrits à l'école publique dans le Communauté valencienne sont d'origine migrante, alors que dans les écoles à charte, seuls 6% le sont, selon l'avertissement Sauver les enfantsqui souligne que l'autonomie est la quatrième avec le plus grand « écart » de toute l'Espagne.
L'ONG a présenté « Pour une école à charte inclusive », un nouveau rapport qui indique que les écoles à charte de la Communauté valencienne et d'Espagne « peuvent contribuer à accroître la ségrégation scolaire, en séparant les garçons et les filles les plus vulnérables des élèves ayant plus de ressources ».
En ce sens, l'entité rappelle que l'Espagne est le pays de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) dans lequel les plus grandes différences existent entre les écoles publiques et les écoles à charte dans le profil socio-économique de ses étudiants. En fait, près de 21 % de la ségrégation scolaire en Espagne s'explique par la composition sociale inégale entre les écoles à charte et les écoles publiques. Ce même pourcentage atteint rarement 10 % dans les autres systèmes éducatifs et, aux Pays-Bas et au Royaume-Uni, où les écoles à charte sont majoritairement présentes, il est pratiquement nul.
L'étude montre que les élèves de l'école à charte ont obtenu un score similaire à celui des élèves de l'école publique au test de mathématiques PISA 2022, une fois pris en compte le profil socio-économique des familles. Cela montre que la qualité de l’enseignement proposé par les deux réseaux scolaires est équivalente.
Le nombre d’étudiants inscrits dans les écoles à charte en Espagne est resté stable au cours des dernières décennies. Environ 30% dans les cycles obligatoires du primaire et du secondaire. Concernant la Communauté valencienne, 27,1% des élèves du primaire et 28,3% des élèves du secondaire sont inscrits dans des écoles à charte.
L'étude de Save the Children souligne également une « réalité inquiétante » : « Les frais de scolarité et les dépenses cachées que certaines écoles à charte obligent les étudiants à payer peuvent être inabordables pour de nombreuses familles. Par conséquent, l'école à charte ne serait plus une option viable si elle n'était pas disponible. pouvoir payer ces dépenses, qui sont en moyenne de 68 euros par mois dans l'école primaire et de 57 dans l'école secondaire obligatoire en Espagne », déclare le directeur de Save the Children de la Communauté valencienne, Rodrigo Hernández, dans un communiqué.
Il faut également tenir compte du fait que ces calculs n'incluent pas les autres dépenses liées à l'école à charte, comme l'uniforme scolaire et les services complémentaires (salle à manger, transport, sorties scolaires) dont les prix sont généralement plus élevés que dans les écoles publiques comparables, listes .
CRITÈRES D'ADMISSION
À cela s’ajoutent les critères d’admission choisis par les écoles à charte, qui rendent encore plus difficile l’accès aux familles les plus vulnérables. Dans la Communauté valencienne, depuis cette année universitaire 2024-25, il existe un point discrétionnaire que ces centres peuvent accorder à certains étudiants. « Les critères choisis pour ce point discrétionnaire, comme le district unique, pourraient impliquer des éléments de ségrégation si les mesures nécessaires ne sont pas prises pour éviter que cela ne se produise. Le fait que les écoles soient des espaces diversifiés est bon pour le développement et l'apprentissage des enfants et des filles », estime-t-il. Hernández.
Un autre point mis en évidence par l'étude est la différenciation des élèves d'origine migrante dans les écoles à charte et publiques : 18 % des élèves des écoles publiques étaient d'origine migrante, contre 10 % dans le cas des écoles à charte.
« L'écart est particulièrement important dans la Communauté valencienne : c'est la quatrième région autonome avec la plus grande différence d'élèves d'origine migrante dans les écoles publiques par rapport aux écoles à charte : 15,8% des garçons et des filles inscrits dans les écoles publiques sont d'origine migrante, alors que dans les écoles à charte, seuls 6% le sont », déclare l'organisation.
Selon Hernández, « l'actuel système d'écoles à charte de la Communauté valencienne doit changer pour qu'il soit inclusif pour tous les garçons et toutes les filles, car ces centres sont également financés par les administrations publiques et doivent donc être accessibles à n'importe quel garçon ou fille. »
« UNE VRAIE LIBERTÉ ET DES RÈGLES DU JEU ÉQUITABLES »
Le rapport de Save the Children se termine par une série de recommandations dans lesquelles il demande au gouvernement central et au Consell davantage de financement pour parvenir à une véritable entrée gratuite et à des règles du jeu équitables dans les processus d'admission.
« Nous voulons que les écoles à charte ne soient plus une partie du problème, mais une partie de la solution aux inégalités éducatives. Précisément, les écoles à charte les plus inclusives, celles qui ne facturent pas de frais de scolarité et qui accueillent un pourcentage élevé d'élèves vulnérables issus de quartiers modestes. , seraient ceux qui bénéficieraient le plus d'un financement ajusté au coût réel et tenant compte des situations vulnérables de leurs étudiants », conclut le directeur territorial de la Communauté valencienne.
