Aragón lancera des programmes de renforcement extrascolaire pour les étudiants vulnérables qui ne connaissent pas la langue

SARAGOSSE, 22 octobre ( ) –

Le Ministère de l'Éducation, de la Culture et des Sports du Gouvernement d'Aragon renforcera les programmes destinés aux élèves vulnérables à travers plusieurs propositions qui seront lancées en novembre prochain et qui permettront d'augmenter le nombre d'écoliers servis en situation de vulnérabilité, avec une attention particulière aux immigrés. et les élèves en fin de scolarité.

Cette même semaine sera publié le nouvel appel au programme Auna de renforcement pédagogique, doté de 373 000 euros et qui s'inscrit dans le cadre des actions de prévention contre l'échec scolaire et l'abandon scolaire précoce. Il comportera deux améliorations substantielles par rapport aux appels précédents : l'élargissement des groupes et la durée du programme, qui passe à deux mois.

L'objectif est d'atteindre la réussite éducative des élèves ayant des difficultés d'apprentissage, d'améliorer les résultats scolaires et les taux de promotion et d'obtention du diplôme, avec une attention particulière aux élèves les plus vulnérables qui présentent des difficultés dans des matières ou des domaines essentiels à leur itinéraire éducatif, a-t-on indiqué du Gouvernement de Aragon.

Ce renforcement extrascolaire peut être consacré à l'amélioration des compétences linguistiques qui comprend, si le centre le décide, l'apprentissage et la consolidation de l'espagnol pour les élèves ayant des difficultés linguistiques.

A raison de quatre heures par semaine en dehors des heures de cours, les élèves sélectionnés par les équipes pédagogiques recevront des cours de renforcement dans les installations du même centre éducatif auquel ils appartiennent. De cette manière, il est encouragé que les étudiants restent dans leur centre de référence et que les enseignants qui enseignent aux groupes puissent se coordonner avec l'équipe pédagogique pour les suivre.

15 PARTICIPANTS

Les groupes de renfort sont composés de 15 participants maximum et une autorisation écrite des familles est requise. Les équipes de direction sont chargées de sélectionner les enseignants parmi le corps enseignant de leur faculté.

Ces enseignants disposent d'une heure par semaine pour s'occuper des familles et se coordonner avec les autres équipes pédagogiques. Actuellement financé entièrement par le Gouvernement d'Aragon, il a permis au cours de la dernière année universitaire 2023-24 de répondre à la demande de 179 centres publics et de 11 centres subventionnés.

ARC+

Compte tenu de la demande croissante de ce programme de la part des centres, la Direction Générale de la Politique Éducative va également intégrer une ligne de renforcement extrascolaire financée avec 250 000 euros pour les centres du programme PROA+.

Au total, 98 centres soutenus par des fonds publics d'une complexité particulière vont entamer la deuxième phase du programme de lutte contre l'abandon scolaire précoce des élèves vulnérables.

Dans ce cas, un total de 120 groupes de renforcement extrascolaires seront constitués avec des enseignants du centre et pourront se consacrer à l'amélioration des compétences linguistiques et scientifiques-mathématiques, ainsi qu'à l'amélioration de l'apprentissage de l'espagnol chez les élèves n'ayant aucune connaissance du langue.

Au total, 1.200 élèves pourront bénéficier de ce renforcement, qui sera complété par une aide extraordinaire du personnel enseignant pendant les heures de cours pour le co-enseignement, qui permet à deux enseignants d'interagir avec les élèves d'une même classe.

Cette méthodologie, déjà mise en œuvre dans tous les centres du réseau PROA+ depuis plusieurs années scolaires, fait partie des activités qui améliorent l'attention des élèves en difficultés d'apprentissage.

Pour compléter cette proposition, il est également prévu de lancer en novembre le Plan d'accueil des étudiants et des familles, visant l'intégration des étudiants immigrés, qui disposera de personnel au profil sociocommunautaire pour des tâches d'accompagnement, de conseil et de médiation interculturelle pour les étudiants. et les familles.

Ce plan sera coordonné par les cabinets de conseil en équité et inclusion du Centre aragonais de référence pour l'équité et l'innovation (CAREI), dépendant de la Direction générale de la politique éducative, de la planification académique et de la formation continue, et prévoit de desservir plus de 400 écoliers et familles.