Le gouvernement veut donner la priorité à la formation aux compétences numériques pour les mineurs en situation de pauvreté et les migrants
MADRID, 6 mars () –
Le gouvernement souhaite que le programme de compétences numériques pour les enfants (CODI) accorde la priorité aux enfants et adolescents en situation de pauvreté ou d’exclusion sociale ou d’autres situations de vulnérabilité, parmi lesquels les mineurs migrants.
Cela a été transféré par le gouvernement dans une réponse parlementaire enregistrée au Congrès des députés, à laquelle Europa Press a eu accès, après avoir été interrogé par le groupe parlementaire Vox sur les enfants et adolescents migrants et réfugiés qui bénéficieront de la distribution de 50 millions d’euros pour la formation aux compétences numériques.
Grâce au programme CODI, comme l’a rappelé l’exécutif, 950 000 enfants et adolescents seront formés aux compétences numériques en 2025 selon deux modalités : d’une part, fournir des compétences numériques de base aux enfants entre 10 et 13 ans ; et, d’autre part, débuter l’enseignement des compétences numériques avancées aux adolescents de 14 à 17 ans, en favorisant l’employabilité dans une perspective de genre.
Cette initiative consacre des efforts axés sur les enfants et adolescents les plus vulnérables, car, selon le Gouvernement, ils sont confrontés à une triple fracture numérique : dans l’accès à Internet, dans l’équipement et dans l’utilisation des Technologies de la Relation, de l’Information et de la Communication (TRIC).
Concernant cet écart, le Gouvernement a rappelé qu’il a favorisé l’acquisition d’aptitudes et de compétences numériques pour les élèves et les enseignants dans le cadre du Plan pour la numérisation et les compétences numériques du système éducatif et également à travers le Plan national pour les compétences numériques.
