Le PSOE exige un plan de soutien « d'urgence » pour près de 3 000 étudiants qui ne connaissent pas l'espagnol

VALLADOLID, 2 avril (E) –

Le Groupe parlementaire socialiste a présenté une proposition non législative dans laquelle il exhorte le ministère de l'Éducation à élaborer « de toute urgence » un plan de soutien dans les centres éducatifs soutenus par des fonds publics pour les près de 3.000 étudiants immigrés qui « ne connaissent pas la langue espagnole ».

Cela a été annoncé lors d'une conférence de presse par le porte-parole de l'Éducation, Fernando Pablos, et le vice-porte-parole, Jesús Guerrero, qui ont expliqué que cette situation affecte un total de 2 842 élèves, de la maternelle au secondaire.

« Il y a 2.842 étudiants qui ont besoin ou ont un écart scolaire très important et qui ont donc besoin d'un soutien renforcé dans notre système en Castilla y León », a détaillé Jesús Guerrero, qui a ventilé les chiffres par province, soulignant que ce problème est concentré, surtout dans les zones rurales, où sont inscrits « 57 pour cent » des étudiants dans cette situation.

La répartition territoriale par provinces revêt également une « importance importante ». « Nous pouvons tous en déduire que Valladolid, étant la province avec le plus d'habitants de Castilla y León, est également celle qui compte le plus d'étudiants présentant ces caractéristiques, en fait, près de 500 494 du total. C'est 17,38 pour cent. Mais appelez Notez qu'il ne s'agit ni de León ni de Burgos, qui sont les autres provinces les plus peuplées, la deuxième et la troisième, mais qu'Ávila est la deuxième province, après Valladolid, avec le plus grand nombre d'étudiants présentant ces caractéristiques, 393, soit près de 14 pour cent. du total en Castille et León », a-t-il ajouté.

En accord avec ces données, Pablos considère qu'il est « positif et important » qu'il y ait de plus en plus d'étudiants immigrés, car c'est la manière dont la Communauté « évite la perte de population ». « Les données sont objectives. Le bilan végétatif de Castilla y León est négatif et nous n'avons pas diminué de population précisément parce que ces derniers temps il y a eu une immigration importante. Cela a également des répercussions dans nos salles de classe. Le fait qu'il y ait des enfants immigrés est un signe qu'il y a des gens qui décident de venir vivre dans notre communauté autonome et que, pour les socialistes, par rapport à d'autres qui tentent d'avoir des considérations négatives, c'est quelque chose de positif », a-t-il réfléchi.

En ce sens, il a souligné que la formation concerne « la réussite éducative » des personnes qui viennent en Castille-et-León, fréquentent l'école et doivent être « pleinement intégrées » dans le système éducatif. « Un avantage qui nécessite, dans certains cas, un accompagnement. Et c'est ce que nous allons exiger devant la Commission de l'Éducation, qu'un plan soit élaboré, que les conditions soient déterminées, quel nombre d'élèves doit être dans chaque classe pour que cela puisse fonctionner. » ont des enseignants. » de soutien, car cet argument selon lequel ils n'apprennent que l'espagnol, que le Conseil utilise pour justifier qu'ils n'ont pas de plans de soutien, n'a aucune cohérence », a-t-il poursuivi.

Un argument qui a également servi à souligner que le fait qu'il y ait des enfants dans les classes qui ne connaissent pas l'espagnol a des « répercussions négatives » sur l'ensemble des étudiants. Il a donc exigé que le plan soit « immédiat » et entre en vigueur au cours de la prochaine année universitaire.

Il espère donc que la proposition sera débattue « le plus tôt possible » et que le PP ne la gardera pas « dans le tiroir » comme, selon ses mots, il le fait avec ceux qui « ne lui plaisent pas ». En outre, a-t-il conclu, il a exclu « des inconvénients » du point de vue budgétaire et a rappelé que l'année dernière seulement, le Conseil a apporté des modifications budgétaires « de plus de 20 millions pour augmenter le financement des écoles subventionnées dont dispose notre unité autonome ».