L’École du Bois d’Encinas Reales lance un projet de soutien linguistique pour les étudiants immigrés

ENCINAS REALES (CORDOBA), 7 mars ( ) –

L’École du Bois d’Encinas Reales (Córdoba), appartenant au Service Andalou pour l’Emploi (SAE), a commencé l’année avec un nouveau défi, puisque ce Centre National de Référence va lancer le projet « Pont de Bois : Accompagnement linguistique pour l’inclusion de la formation ». , une initiative qui surgit en réponse au nombre croissant d’étudiants immigrés qui viennent dans cette école pour se former.

Comme l’indique la Junta de Andalucía dans une note, la directrice provinciale du SAE et déléguée à l’Emploi, aux Entreprises et au Travail Indépendant, María Dolores Gálvez, a souligné l’importance d’actions comme celle-ci, « destinées à fournir un soutien global aux immigrés ». étudiants confrontés à des défis dans la maîtrise de l’espagnol comme langue véhiculaire.

L’objectif principal, a précisé Gálvez, « est de promouvoir leur inclusion éducative et sociale, avec ce soutien, pour améliorer leurs résultats d’apprentissage ». Pour le responsable territorial, cette nouvelle initiative est le reflet de la capacité d’adaptation de ce centre de formation, « qui a fêté ses 30 ans en 2023 », aux besoins des entreprises et des étudiants, comme c’est le cas.

« Ces dernières années, l’Escuela de la Madera a vu comment de jeunes immigrés ont opté pour la formation qu’offre ce centre, pour bénéficier de son taux d’insertion élevé, supérieur à 70 pour cent. Actuellement, environ 15 pour cent des étudiants sont des immigrés », a souligné le directeur de l’École de la Madera. la SAE.

Pour Gálvez, le projet « Puente de Madera » « reflète l’engagement du Service andalou pour l’emploi en faveur de l’équité éducative et de la diversité culturelle, en offrant un environnement d’apprentissage inclusif où tous les étudiants ont la possibilité d’atteindre leur potentiel maximum ».

Le programme offrira entre deux et quatre heures par semaine de soutien linguistique, après la journée de formation régulière, offrant un espace pour le développement des compétences de communication en espagnol et l’amélioration des performances. Les séances porteront sur le développement des compétences instrumentales de base et l’utilisation des technologies de l’information et de la communication pour l’acquisition de connaissances.

Le premier bloc de contenu sera dédié notamment au renforcement de la maîtrise de l’espagnol comme langue véhiculaire, garantissant ainsi un accès équitable à la formation et une meilleure intégration dans divers contextes sociaux et de formation. L’ensemble des actions sera coordonné par une équipe multidisciplinaire composée du directeur, du responsable des études et du tuteur de l’action de formation. Et le soutien linguistique sera assuré par le personnel technique et enseignant de l’Escuela de la Madera.