Loyola présente un livre sur l’intervention auprès des mineurs migrants en Andalousie à l’occasion de la Journée du Développement

SÉVILLE, le 7 mars ( ) –

L’Université Loyola a organisé la Journée du développement pour « sensibiliser » et faire connaître les travaux de recherche qu’elle mène autour du développement. Les activités se sont déroulées simultanément sur ses trois campus de Séville, Cordoue et Grenade, avec la recherche sur les migrations comme axe central de la célébration.

Dans un communiqué, l’Université Loyola a indiqué que le livre « Intervention auprès des mineurs migrants accueillis en Andalousie : apprendre de l’expérience » a été présenté lors de la conférence. Ce travail s’inscrit dans le cadre du projet « Vrime » et représente une « étape » dans la systématisation de la détection des risques chez les mineurs migrants non accompagnés.

L’auteur principal et directrice de la publication et coordinatrice du Groupe de recherche sur la migration de l’Université Loyola, Gloria Fernández-Pacheco, a souligné que l’objectif de cette publication a été « la compilation d’expériences institutionnelles pour fournir une attention individualisée et spécialisée aux enfants migrants ». « . Les autres co-auteurs de ce manuel sont les chercheurs de l’Université Loyola, Eduardo Ibáñez et Tatiana Avignone.

L’écrivain et professeur de Loyola, Fernando Iwasaki, a également participé à la présentation, apportant son point de vue de migrant et soulignant l’inclusion dans le manuel du lien, de l’affection et de l’attachement institutionnel. Pour sa part, le directeur de l’Observatoire de l’Enfance et de l’Adolescence d’Andalousie et chef de la Médiation Interculturelle du Gouvernement d’Andalousie, Ramón Rodríguez, a souligné « l’importance pour l’Université de collecter ces expériences et de les transformer ensuite pour un apprentissage et un meilleur service ».  » Ainsi, elle a souligné la nécessité de travailler sur l’inclusion et la perspective de genre, tout en expliquant que « de plus en plus de filles arrivent en Espagne, soit 17 % de tous les migrants ».

SÉMINAIRE DÉDIÉ À LA MIGRATION À LA FRONTIÈRE SUD

Cette journée a également inclus le XVIIIe Séminaire ouvert et permanent de la Commission de Développement, inauguré par le recteur de Loyola, Fabio Gómez-Estern, qui a salué l’engagement de la communauté universitaire pour promouvoir un développement humain et intégral, inclusif et durable. « Nous, en tant qu’institution jésuite, ayant pour mission de réconciliation et de justice, avons l’obligation d’accompagner ces problèmes et de les observer de très près », a-t-il noté.

Le dialogue du séminaire tournait autour de « L’expérience migratoire à la frontière sud, dialogue entre expérience vécue et recherche en Développement ». La membre de l’Association Femmes de l’Autre Rive, Nora Casalanga, a participé à cette conversation ; les chercheurs du groupe Migrations Shirley Arias, Alfonso Sánchez et Yolanda Hernández ; et la coordinatrice régionale pour l’Amérique centrale de l’Institut de développement de l’Université Loyola, Michela Accerenzi.

Dans ce dialogue, les chercheurs ont présenté les résultats des projets de recherche qu’ils mènent et ont débattu du rôle de la recherche dans ce domaine. De même, la chercheuse en études internationales et membre de la Commission de développement, Mari Luz Ortega, a été chargée de présenter l’écosystème du développement à l’Université Loyola.

Plus précisément, dans cet écosystème de développement, se distinguent les travaux de la Fondation ETEA-Institut de Développement, de l’Institut de Recherche Politique pour la Transformation Sociale, du Doctorat en Développement Inclusif et Durable, du Groupe de Recherche en Études sur le Développement (GED), du Groupe de Travail pour le Incorporation de l’Agenda 2030 et du Magazine du Développement Social (RFS).

AUTRES ACTIVITÉS

En outre, dans le cadre de cette célébration, tout au long de la journée, plus de trente conférences ont été données sur les campus de Séville, Cordoue et Grenade dans différentes salles de classe et dans le cadre de certaines matières, qui ont eu le développement comme axe central, dans une perspective multidisciplinaire.

En particulier, des sujets tels que le rôle de l’université dans la réalisation de l’Agenda 2030 ont été abordés ; numérisation et justice; géopolitique de la coopération au développement après la pandémie ; le rôle de la communication dans le développement, la diplomatie et les ODD ; migrations et changement climatique ; la valeur de l’autre ; ou la communication audiovisuelle comme outil de transformation sociale, entre autres.

De même, toute la communauté universitaire a pu profiter de l’exposition photographique « Développement vivant de l’Université » avec des images liées à différents projets de recherche et activités liées au développement. De plus, cette communauté a également pu participer à l’atelier interactif « Séville noire », sur l’héritage de l’esclavage à Séville et l’expérience de la migration contemporaine.